建议：对于基础差的同学，最后一个月也不要尝试突击一些远高于自己水平的题目，踏实做好课本基础知识的回顾以及基础题型的打磨，该拿满分的地方一分也不要丢。对于基础没问题的同学，可以做些高考真题，适当尝试攻破一些自己搞不定的题目。像高考数学科目，倒数3道题，能攻破一道题都会在最后的总分中干掉数千人。
图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。考试也经常以图表为载体考察地理知识。图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。
忽略课堂内容和老师的复习计划，一些学生在复习的过程中，喜欢按照自己的方式进行复习，对老师提出的复习计划不屑一顾，甚至觉得老师的复习计划进行的太慢，耽误自己的时间。所以老师上课讲的内容，很多学生也不太注意听，甚至复习自己认为重要或者比较薄弱的科目。
最好的办法是填充图画，即拿一张空的图自己标上山川、城市、河流还有等值线之类的，这样考试时就会有快速反应了。可以把世界地理的每个方块的图都剪下来，放袋子里，有时间就看，看多了，就非常熟悉了。
图表是地理学的第二语言，针对高考重视图表考查的特点，在地理第一轮复习中，学生应有针对性地加强阅读、分析地图和地理图表的能力训练。图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等；二是统计图表；三是区域地图。
