高度重视考后试卷分析，及时调整备考侧重点进入高三，各种大考小考接踵而至，学生的成绩也是随着每次的考试动荡不安。也许刚开始同学们还是很注重考后的试卷分析，但是随着时间的推移和接二连三的考试，很多同学就会失去耐心。也有的同学过分注重成绩，因为一次的成绩，上升则沾沾自喜或是下降则萎靡不振。成绩固然是我们认清自己水平的重要依据，但是比成绩更重要的是试卷所表现出来的，自己的缺点与失误。。

从心理学上分析，考前焦虑是可以互相传染的，因此，家长一定要保持愉快的情绪和平和的心态，鼓励的话语要常挂嘴边，最好每天都与孩子说一些“你一定行”、“不要累着了”等温馨鼓励的话语，这样有助于孩子调整心态，化解复习的苦闷和考前焦虑带来的压力。
高考在某种程度上是对考生和家长的心志和素质的历练。实践证明，冲刺阶段，心理集中对考生复习备考尤其重要，考生此时的心理特别敏感，怕受到干扰，怕家长对其不信任，怕高考考不好会对不起家长。因此，家长首先要跟考生沟通，告诉孩子“只要你努力付出，无论高考成绩如何，尽力就行。”家长这种主动交底的沟通，往往能让考生感觉吃上“定心丸”，减少考生的心理压力。反之，如果家长在考前还是像平时一样唠唠叨叨，反复强调“你一定要改变马虎的习惯，否则一分之差，千人之后”等话语，反而适得其反，增加孩子的心理负担。

在考前冲刺阶段考生要充分了解自己的学习最高效率时间，并且充分利用这段时间进行高效率的复习，比如“夜猫子型”的，就在晚上多用用功，比别人晚睡一两个小时；“百灵鸟型”的就要更充分地利用早上的时间。但是，在考前两周左右，每个考生都要开始调整自己的生物钟，尽量保证白天的考试时间是自己的大脑活力最充沛的时间。

上课以为自己听懂了，可你仍然作业不会做，去问老师的时候，老师告诉你，这就是上课讲的例题或例题的变形;总是感到有做不完的题目，觉得每个题目都很新鲜，常常遇到那种好象从未见过的题型;从来不去想，怎样发展自己的强项，怎样弥补自己的不足，只知道老师叫干什么就干什么，布置了作业就做，发了试卷就考。

首先，高考是一场非常正规的考试，不会出现平时模拟测验中的偏题、怪题甚至错题，所以再去攻破那些“难”题实在没什么意义。其次，高考是一场选拔性考试，会考虑到各个层次考生的得分率。该是这个层次考生拿到的分数，只要你努力，就一定能拿到！