初二年级往往出现比较明显的学习“分化点”。一般来说，经过预初、初一的学习适应和调整，学习习惯和方法基本形成定势，成绩的差异逐渐明显。尤其到了初二年级，随着学习内容的加深，物理等自然课程相继开设，对学生逻辑思维能力要求越来越高，智力在学习中的作用也表现得越来越突出，这时学习开始出现好的更好，差的更差，好与差的差距被越拉越大的状况。
无论书写速度多么快的人，也不可能把老师所讲的话全部记录下来，这就必须借助符号帮助自己记录，以利长期记忆。如重点语句可打着重号、波浪线或加三角号，疑难问题可打问号，只要自己懂得、自己习惯用的各种有利于记忆的符号都可运用。
中学生，一定要有一套自己良好的学习习惯，这样才能在学习上井然有序，下面小编介绍十一种中学生一定要养成的好习惯。
通过做作业时的思考，可以把混淆的概念搞清楚；把事物之间的联系找出来；把公式的变换搞熟练，总之，有利于把书本上的知识转换成为自己的知识。第三，可以培养思维能力。作业中提出的各种问题，必然会促使自己积极思考。
过关方面：检查学生的听写本的更正，和听写更正落实每天二十分钟的英语听读落实每天五个词汇的积累。（课外单词）历史历史中考主要考理解性记忆课前预习，划记重点，提取疑问课中学习，巧记笔记，思考答题，勇于举手回答问题课后复习，作业保质，碎片学习第一步，复习笔记第二步，闭卷完成（圈划关键词）第三步，对照书本红笔更正，归纳标记碎片学习：喜马拉雅APP《 猫眼读教材/初中历史》”
